31 de julho de 2025
educação

Redes de ensino têm até 31 de maio para aderir à Prova Nacional Docente 2026

Exame conhecido como “Enem dos Professores” poderá ser usado por estados e municípios na seleção de docentes da educação básica

Por Redação
Publicado em
O MEC informou que, a partir deste ano, a adesão ao exame passa a ter prazo indeterminado. - Foto: Tomaz Silva/Agência Brasil

Os estados, municípios e o Distrito Federal têm até o dia 31 de maio para aderir à edição de 2026 da Prova Nacional Docente (PND), exame criado pelo Ministério da Educação (MEC) para auxiliar na seleção de professores da educação básica.

A adesão deve ser feita exclusivamente pelo Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle do MEC (Simec), utilizando login da plataforma Gov.br dos secretários de Educação ou dirigentes responsáveis pelas redes de ensino.

Conhecida como “Enem dos Professores”, a PND poderá ser utilizada pelas redes públicas como etapa de processos seletivos para contratação de docentes.

O MEC informou que, a partir deste ano, a adesão ao exame passa a ter prazo indeterminado. No entanto, os entes federativos que aderiram à edição de 2025 precisam renovar o interesse até o fim deste mês para continuar utilizando a nota da prova nos próximos anos.

Segundo o cronograma divulgado, a lista de estados e municípios participantes será publicada em junho no Diário Oficial da União e no portal do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

As inscrições para os candidatos estarão abertas entre 15 e 26 de junho. A aplicação da prova está marcada para 20 de setembro, enquanto os resultados finais devem ser divulgados em dezembro.

A avaliação é composta por dois blocos de questões. O primeiro aborda formação geral docente, com perguntas objetivas e uma questão discursiva. Já o segundo reúne 50 questões específicas da área de conhecimento escolhida pelo participante.

O exame faz parte do programa Mais Professores para o Brasil, iniciativa do governo federal voltada ao fortalecimento da formação docente e à valorização do magistério público.