Escola no interior de Rondônia usa rádio feita por alunos para ensinar cidadania e combater desinformação

Na hora do intervalo ou em trabalhos durante as aulas da Escola Municipal Josué de Castro, na área rural de Theobroma (RO), a comunicação ganhou novo sentido. Isso porque um estúdio improvisado de rádio, com dois microfones e outros equipamentos, tem feito com que crianças e adolescentes olhem para a Amazônia, onde moram, de uma forma diferente.

O projeto de educação midiática, que existe há pouco mais de dois anos, faz com que, por meio das quatro caixas de som do pátio da escola, os estudantes possam se informar e reconhecer, em alto e bom som, temas como sustentabilidade, educação e saúde. De acordo com o diretor da unidade, Elias Bastos, o rádio é aplicado da pré-escola até o nono ano do ensino fundamental. Ele explica que as gravações feitas pelos próprios alunos, sob orientação dos professores, têm conseguido retornos até das famílias, especialmente em assuntos como a poluição da nascente do Rio São João.

"Eles já entenderam que é importante conservar a natureza que nos cerca", afirmou o diretor. O projeto tem também a finalidade de combater desinformação e boatos na comunidade. A escola, que atende 183 alunos, fica no interior de um assentamento do Movimento dos Trabalhadores Sem Terra, batizado de "Antônio Conselheiro". "Pelo rádio, temos falado também de como evitar a proliferação da dengue e os riscos da evasão escolar", disse o professor, que mora na área urbana, a cerca de 47 quilômetros de distância, em estrada sem asfaltamento.

Inscrições abertas para o mapa brasileiro da educação midiática

Projetos como o "Rádio na Escola", da unidade de ensino do interior de Rondônia, estão no Mapa Brasileiro da Educação Midiática, que reúne até agora 226 iniciativas. O mapa é uma iniciativa da Secretaria de Comunicação da Presidência da República (Secom), com apoio do governo do Reino Unido no Brasil, parceria técnica do Porvir (portal de inovação educacional) e cooperação da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco Brasil).

Até o dia 16 de março, estão abertas as inscrições para a inclusão de novas experiências e recursos que promovam o uso crítico, responsável e criativo das mídias em diferentes contextos educativos. As inscrições são feitas por meio de um formulário online e analisadas pela equipe técnica do projeto. A nova edição do mapa está prevista para junho. Para participar dessa consolidação nacional de informações, o projeto deve, por exemplo, promover uma análise crítica da mídia, realizar checagem de fatos e produção de conteúdos em prol da cidadania.

"A segunda chamada é um convite para que mais educadores, pesquisadores e organizações compartilhem suas experiências. Queremos ampliar o mapeamento de ações de educação midiática no país, fortalecendo uma rede cada vez mais diversa, criativa e representativa", destacou a coordenadora de Educação Midiática da Secom, Thaís Brito.